První únorový týden roku 2025 nabídl nejrůznější semináře a webináře, přednášky či workshopy zaměřené na problematiku wellbeingu ve školách – to vše jako součást druhého ročníku Týdne pro wellbeing ve škole. Akce, do níž se zapojilo na 117 organizací a institucí, ukazuje, jak důležitou roli hraje wellbeing v procesu vzdělávání.
Letošní ročník byl zahájen Konferencí pro wellbeing ve škole, v rámci níž představilo výsledky výzkumu týkajícího se wellbeingu dětí i dospělých v kontextu digitální společnosti množství odborníků. Jedním z nich byl také David Šmahel ve spolupráci s Michaelou Šaradín Lebedíkovou. V příspěvku s názvem Co nám říkají data o wellbeingu adolescentů se věnuje dopadům užívání mobilních telefonů na fyzický i psychický wellbeing adolescentů. Současně také uvádí doporučení pro veřejnost – co je dobré o dopadech digitálních technologií vědět a jak výsledná data vlastně interpretovat.
Výzkum probíhá pod záštitou projektu DigiWELL. Více také zde: tydenprowellbeing.cz.
Na letošní 11. únor připadá Safer Internet Day s podtitulem Společně za lepší internet. Při této příležitosti vědci z Interdisciplinárního týmu pro výzkum internetu a společnosti (IRTIS) pracující v rámci projektu Digiwell představili výsledky 15 studií, které zkoumají kauzální vliv používání digitálních technologií na wellbeing (životní pohodu) dospívajících.
V letošním roce v Austrálii jako v první zemi na světě začne platit zákaz sociálních sítí pro děti do 16 let. Zastánci nové legislativy tvrdí, že je to v zájmu dětského zdraví a zdravého dospívání. Podle odborníků zapojených do Národního institutu SYRI jsou ale zákazy pro věkovou skupinu od 13 do 16 let v oblasti digitálních technologií málo efektivní a potenciálně i škodlivé.
