„Sice nebylo prokázáno, že ono otupění (vůči agresi vlivem častého sledování násilí v televizi a jiných médiích) podněcuje nebo spouští agresivní chování, nicméně bylo zjištěno, že může snížit empatii a takzvané pomáhající chování vůči obětem agrese a také posilovat vnímání agrese coby přijatelného typu chování.“
Michal Tkaczyk
„Rodič může reagovat na případné nepříjemné pocity, které dítě může mít během sledování scén zobrazujících násilí. To, co se může na první pohled jevit jako ohrožování výchovy, ve skutečnosti může být projevem zodpovědného a aktivního rodičovství,“
„V Česku v současné době prakticky neexistuje výuka o zdravém používání digitálních technologií,“ říká v rozhovoru pro portál EDUin David Šmahel a zároveň vysvětluje, proč bychom měli mediálnímu vzdělávání věnovat zvýšenou pozornost.
Univerzitní kampus MU v Brně hostil 4. února 2025 zahajovací konferenci Týdnu pro wellbeing ve škole s podtitulem Jak na učení v digitální sféře. Jedním z přednášejících byl David Šmahel, jenž ve svém příspěvku komentoval nejnovější data o wellbeingu dětí a mladých lidí v digitální sféře. Skutečně se máme vlivu digitálních technologií obávat? Nebo může správné užívání digitálních technologií mít i pozitivní dopad? Detailněji se k tématu vyjadřuje David Šmahel také v reportáži Studia ČT24 (od 48. minuty).
