Výzkumná zpráva: Zákaz mobilů ve školách není univerzálním řešením

Zákazy mobilních telefonů ve školách nevedou přímočaře ke zlepšení studijních výsledků žáků. Analýza dat z 21 zemí včetně České republiky, kterou připravil výzkumný tým IRTIS Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity, ukazuje, že ačkoli sice zákaz mobilů souvisí s nižší mírou rozptylování žáků, v řadě zemí je také spojen s vyšší nekázní v průběhu výuky, což se následně promítá do horších výsledků žáků v matematice.

20. 2. 2026

Výzkum se v českém kontextu zaměřil také na kyberšikanu, symptomy online závislosti a duševní pohodu dětí. Plošné zákazy s těmito oblastmi přímo nesouvisí: žáci ve školách se zákazem vykazují podobnou míru zkušeností s kyberšikanou i podobné projevy online závislosti jako žáci ve školách bez zákazu. Na well-being dětí má naopak výrazný vliv aktivní rodičovská mediace, tedy když rodiče s dětmi o technologiích mluví, zajímají se o jejich online svět a pomáhají jim porozumět rizikům.

Autoři výzkumné zprávy proto doporučují vnímat regulaci spíše jako podporu školám, které by měly dostat prostor přizpůsobit si pravidla místním podmínkám. Namísto jednoduchých plošných zákazů by se školní pravidla měla zaměřovat na průběh výuky, vyrušování ve třídách a rozvoj kompetencí žáků včetně digitálních dovedností a schopnosti regulovat vlastní používání technologií.

Data z české vlny šetření EU Kids Online V (květen–červen 2025) zároveň ukazují, že striktní zákazy jsou nejčastější na 1. stupni a s věkem dětí ubývají. Přibližně třetina žáků 3.–9. tříd uvádí, že má ve škole mobily zakázané. Mladší děti přitom pravidla častěji respektují a častěji s nimi souhlasí než starší žáci.

Tato výzkumná zpráva vznikla jako součást projektu DigiWELL: Excelentní výzkum v oblasti digitálních technologií a wellbeingu. Projekt je financovaný operačním programem Jan Amos Komenský, který zaštiťuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky a spolufinancuje ho Evropská unie (no. CZ.02.01.01/00/22_008/0004583). Výzkumnou zprávu připravili Libor Juhaňák, Ivan Černický, Marie Jaroň Bedrošová a David Šmahel.

Citace: Juhaňák, L., Černický, I., Jaroň Bedrošová, M., & Šmahel, D. (2026). Zákazy mobilů ve školách: souvisí se znalostmi žáků, jejich duševní pohodou a kyberšikanou?. Masarykova univerzita.

STÁHNOUT PDF

Na obrázku jsou loga Evropské unie, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a projektu DigiWELL s textem "Spolufinancováno Evropskou unií".

Více článků

Přehled všech článků

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info